El laberinto del autismo · Edición 2026-27Índice del libro general · rutas · por síntomas
- 00Nota previa · El porqué · El laberinto · Cómo leer este libro
- ILa entrada
- 01El mapa que nadie te entregó
- 02Leer la conducta como síntoma estás aquí
- 03Señales, niñas y diagnósticos que se confunden
- IILas cartas repartidas
- 04Lo que se hereda y lo que se enciende
- 05Lo que ocurre durante el embarazo
- 06Lo que ocurre después de nacer
- 07El tema del que nadie quiere hablar con calma
- 08Tóxicos y metales: la mochila que no elegimos
- IIIEl terreno
- 09El intestino: el órgano que decide la conducta
- 10Inflamación e inmunidad: el fuego silencioso
- 11Metilación y folato: el motor del ADN
- 12Mitocondria y metabolismo: el motor que se queda corto
- 13Neurotransmisores: el equilibrio entre acelerar y frenar
- 14Tiroides, hormonas y estrés: el termostato
- IVEl mapa
- 15La analítica bien pedida
- 16Segunda línea: cuándo sí y cuándo es tirar el dinero
- 17Leer los resultados como un clínico
- VEl camino
- 18El orden lo es todo
- 19Alimentación: qué quitar, qué poner y en qué orden
- 20Alimentar la microbiota: resolver la disbiosis con comida
- 21Dieta cetogénica y autismo: la revisión
- 22Limpiar I: drenaje, metales y quelación
- 23Limpiar II: antimicrobianos, biofilm y repoblación
- 24Limpiar III: parásitos y otros patógenos — desparasitar con cabeza
- 25Suplementación con criterio
- 26Inmunonutrientes: alimentar al sistema inmune
- 27Hongos: los que enferman y los que ayudan
- VILos elementos
- 28La luz: el nutriente que nadie mide
- 29Sueño, ritmos y melatonina: fabricarla en vez de tomarla
- 30Fotobiomodulación: luz roja e infrarroja como herramienta
- 31Electromagnetismo: campos, voltaje y tierra
- 32El agua: la que bebes y la que eres
- 33La casa sin tóxicos: cocina, dormitorio, baño y exteriores
- 34Naturaleza: bosque, tierra, sol y animales
- VIIEl cuerpo
- 35Movimiento: el ejercicio como intervención
- 36Cuándo comer: ventanas, cena temprana y ayuno con cabeza
- 37Regular: respiración, nervio vago, sonido y música
- 38Aromaterapia y olfato: evidencia, seguridad y uso
- 39Biohacking: medir, ajustar y no pasarse
- 40Terapias profesionales: qué funciona y cómo el terreno las multiplica
- VIIIEl día a día
- 41Los primeros 30 días: los cimientos que no necesitan analítica
- 42La cocina: planes, recetas y batch cooking
- 43Cuando solo come cinco cosas
- 44Botiquín natural: síntomas leves sin fármacos
- 45Rutinas, colegio, viajes y fiestas
- IXLos desvíos
- 46PANS y PANDAS: cuando no es autismo, o no solo
- 47Regresión: el niño que hablaba y dejó de hablar
- 48Lo que no funciona: del fármaco que seda a la «cura» que envenena
- XLa salida
- 49Casos reversibles: qué mejora, en qué orden y cuánto tarda
- 50La familia como sistema
- 51Estado de la ciencia · edición 2026-27
- —Cierre
- —Qué hacer con todo esto · Despedida
- —Anexos: glosario · tablas de marcadores · plantillas · referencias · registro de cambios
- Acabo de recibir el diagnóstico
1 → 2 → 41 → 15 → 18 - Quiero que hable
3 → 9 → 12 → 13 → 40 - Está nervioso todo el día, rabietas largas
2 → 9 → 13 → 29 → 37 - No duerme
29 → 2 → 13 → 28 → 37 - Ya lo hemos probado todo
17 → 18 → 48 → 49 → 50
- Agresividad, rabietas, autolesión
2 · 9 · 13 · 29 - Agua: filtros, hidratación, agua de mar
32 · 8 - Alergias, eccema, asma
10 · 26 · 33 - Analíticas: qué pedir y cómo leerlas
15 · 16 · 17 - Ansiedad y sobrecarga sensorial
2 · 13 · 37 · 38 - Ayuno y horarios de comida
36 · 21 - Cansancio del cuidador
50 · 37 · 39 - Colegio y comedor
45 · 19 · 42 - Alimentación cetogénica
21 · 12 · 13 - Electromagnetismo, wifi, móvil
31 · 8 - Epilepsia, crisis, EEG
13 · 12 · 21 - Estreñimiento, diarrea, distensión
9 · 20 · 23 · 44 - Fiebre, mocos, tos, otitis
44 · 26 · 10 - Genética, MTHFR, paneles
4 · 16 · 11 - Hermanos y próximo embarazo
4 · 5 · 50 - Infecciones de repetición
26 · 10 · 46 · 24 - Lenguaje que no llega o que se pierde
47 · 3 · 12 · 40 - Luz, sol y pantallas
28 · 29 · 30 - Medicación: risperidona, metilfenidato, antibióticos
48 · 46 · 14 - Metales, tóxicos y quelación
8 · 22 · 33 - Microbiota, cándida, SIBO
9 · 20 · 23 · 27 - Niñas y diagnóstico tardío
3 · 14 - Parásitos, picor nocturno, desparasitación
24 · 9 · 44 - Regresión
47 · 12 · 10 - Selectividad alimentaria
43 · 19 · 9 - Sueño
29 · 2 · 13 · 28 - Suplementos
25 · 26 · 27 · 11 - TDAH y otros diagnósticos
3 · 13 · 48 - Terapias: ABA, logopedia, ocupacional
40 - Tiroides, hormonas, pubertad
14 · 15 - Vacunas, paracetamol y las preguntas incómodas
7 · 5
Los números son capítulos, en el orden en que conviene leerlos. El hilo te lleva al capítulo que necesitas; el orden es lo que te saca del laberinto.
Leer la conducta como síntoma
“El dolor que no se puede decir se convierte en conducta.”— Alejandro Luque
Al final del capítulo anterior te dejé tres preguntas: si las rabietas de tu hijo tienen horario, si aparecen antes o después de alguna comida y si también pasan los fines de semana. No eran preguntas retóricas. Son las tres primeras que hago yo en consulta cuando una familia me dice que su hijo «se pone agresivo», y en este capítulo vas a entender por qué la respuesta a esas tres preguntas vale más que cualquier etiqueta.
El episodio continúa en el libro
Este episodio estuvo en acceso libre durante 14 días.
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